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下面附上一則新聞讓大家了解時事
「電競產業本質為商業驅使」 國際奧會：納入奧運為時尚早
[新頭殼newtalk] 國際奧會（IOC）上週末於瑞士洛桑舉行第七屆奧林匹克高峰會，電競是否納入奧運是其中一項議題，根據IOC釋出公報，會中眾人同意電競已成為年輕人生活中的一環，這點不容忽視。然而電競本質為商業所驅使，而運動本質則是以價值觀為基礎，因此是否將電競納入奧運獎牌項目，這樣的討論為時尚早。
一如過去常聽到的，會中依舊認為部分電子遊戲與奧林匹克的價值觀不相容，儘管電競產業正在迅速發展，但電競產業本質依舊是為商業所驅使，且業者彼此間是相互競爭，這與運動是以價值觀為基礎並不相同。
IOC認為電競產業本質依舊是為商業所驅使。
會後公報還指出，人們一致認為，競技遊戲需要身體上的活動，這可以與傳統運動相比較，另一方面，這不一定適用於休閒類電子遊戲。此外，「SPORT」一詞在電子競技、電子遊戲中的使用需有更多的對話及研究。
國際奧會與國際單項運動總會聯合會（GAISF）將邀請電子競技及電子遊戲產業中利益攸關的一方參與聯絡小組，持續共同探討合作項目。
儘管電競尚無法踏上運動競技綜合運動會的最高殿堂，但它首先將作為獎牌競技項目出現在2019東南亞運動會以及2022杭州亞運中，2020東京奧運要看到電競成為正式項目已不太可能，但是否有機會出現在6年後的2024巴黎奧運，還有討論的空間。
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統測素養題太多 師怨：不公平
【台灣醒報記者楊蕓台北報導】講求「素養教育」的12年國教新課綱還沒上路，今年統測題目卻充斥素養考題，不少教師抱怨「題目出得精彩，但對於不適用新課綱的考生來說太不公平」，建議素養題佔3分之1即可。對此，技專校院入學測驗中心執行長林尚平受訪時回應，素養題比例從好幾年前就開始逐年增加，並非配合新課綱才刻意調整，這部分應該是教師誤解。
12年國教強調「核心素養」教育，指為讓學生適應生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與 態度，強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合，取代記憶式地背誦學習。
107學年度四技二專統一入學測驗考試（統測）上週末結束，全國教師會9日召開試題評論記者會指出，整體命題品質較往年提升，命題正確性、嚴謹度提高，並著重閱讀素養與結合生活經驗，直得肯定。但全教總副主任張文昌提醒，出題時應留意與教學端的互動，讓老師更清楚命題的方向，才能調整教學方式。
大安高工國文老師林淑芬表示，這次國文科試題取材豐富，題目雖然不難，但每一題、每一個選項都需要考生經一番思辨後才知道題目在問什麼，她舉例，其中一題以四格漫畫詮釋古文，如果學生從沒看過這篇古文，根本無法從漫畫中的對話理解題目內容。此外，素養題比例佔太多，忽略高職生需要的能力是「實務致用」，她建議素養佔3分之1即可，否則「順了教師的意，學生卻越考越沮喪。」
英文科則與國文相反，三重商工英文老師陳涵瑋認為試題整體偏簡單，「英文科有一題以圖表呈現一週的氣象報導，雖然貼近生活時事，但其實考生只要會rain這個單字就能作答，」題目雖照顧到低分群，但鑑別度不足；基隆商工數學老師辛弦翰則說，數學科對於中、高分群的學生鑑別度太低，他建議之後可不要提供參考公式，「需解題公式未必提供，需要使用的公式卻沒有提供，反而誤導學生作答。」
綜合來看，包括英文科、數學科等都有不少老師抱怨，統測出題明顯「為了生活而生活」，題目充斥著12年國教課綱強調的「人文素養」，「題目出得很精彩，但今年考生並不是12年國教的學生，對他們來說太不公平、太虐心了」，建議只要佔全部考題的3分之1就夠了。
對此，技專校院入學測驗中心執行長林尚平受訪時回應，並不是配合新課綱才刻意提高素養提比例，是從好幾年前就開始逐年增加，這部分應該是教師誤解。
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